我真的覺得我們這一代的社交模式...不是很令人愉快。人與人之間的連結,雖然不再受到時空距離的限制,帶來了便利。但事實上,人與人之間的心的距離並不因為科技發展而更為互體互諒。


社會的凝聚力與共同目標。。。變得很薄弱。。




台灣學生依賴網路越來越深,政治大學調查發現,大學生平均一天「掛網」五小時,男生愛玩MSN把妹,女生則偏好寫部落格闡述心情。且研究發現,網路具備「社交彌補」功能,經常使用部落格、通訊軟體與網友溝通,並不會降低與真實世界朋友的互動,反而有助於加深加廣友誼。




政大傳播學院去年十一月針對政大、世新、交大等校八千七百多名學生進行問卷調查,以數據剖析大學生的「數位生活」。




研究發現,大學生平均每天花五小時在網路上,其中以MSN為最大宗,平均每天聊天四.六五個小時,「掛」在線上的時間可能更多,「連上課也不會離線!」




調查發現,男大生偏好用網路「把妹」,在通訊交友、瀏覽交友網站、製作個人交友檔案等網路行為的比例,皆明顯高於女性。女大生則多以經營個人部落格為基礎,被動與網友互動、交流心情和資訊。




政大廣告系教授張卿卿表示,網路已成為年輕人尋找自我的重要場所,特別是較害羞、內向的人。由於網路的匿名、虛擬的特性,人們可以在網路上扮演不一樣的自己,平常碰到女生都會結巴的人,在網路上卻可能是主動、風趣的角色。




張卿卿指出,網路具有「社交補償」功能,許多人都是真實世界的朋友,在網路上互動,有助於拉近彼此的距離,獲得更高的「友情支持」。




台科大學生洪清華表示,大學生用MSN把妹很常見,像他自己平時比較害羞,在網路上卻勇於表達情感,「感覺像兩個人!」但他認為,網路世界畢竟虛幻,看的到、摸不到,最終還是要「約出來」面對面談感情。




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Minuchin認為,一個孩子會形成心理疾病的三個條件,有:
1。有生理氣質上的弱點。
2。家庭呈現四方面的失功能指標:
a。情感與情緒的過度黏密。
b。規則混亂或僵固。
c。家庭界限不清與逃避衝突。
d。因逃避衝突而造成缺乏解決衝突的能力。
3。三角關係的角力。
(我覺得我們家都遇上了。。。幸虧有宗教信仰發揮作用。。不然我一定是女魔頭~~)

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Minuchin認為,一個孩子會形成心理疾病的三個條件,有:
1。有生理氣質上的弱點。
2。家庭呈現四方面的失功能指標:

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請問一下,植物不是需要陽光,空氣和水嗎?......
俄國出現了一個人的肺裡長樹的怪事。
二十八歲的「席多金」肺不舒服,經常咳血。到醫院檢查,肺裡有異物。照了X光,醫生研判是腫瘤。昨天,開刀割瘤。結果發現,在「席多金」肺裡作祟的竟然是一棵五公分高的小松樹。

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肯亞一名男子被蟒蛇纏繞,為掙脫蟒蛇,他用嘴咬蟒蛇,同時打手機求救,在別人幫忙下終於脫險。




這名肯亞男子日前在自家農場巡視作物時,踩到一條大蟒蛇,大蟒蛇立即纏住他,還把他拖上樹,男子情急下打手機向朋友求救,同時張嘴猛咬蟒蛇,隨後朋友帶著警察趕到,拉扯蟒蛇救人,人蛇僵持一段時間後,蟒蛇鬆脫了蜷曲的身體,這名農場主人脫困摔落地面,蟒蛇則跑了。


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看完我問他的忠誠之後。。。
輔仁第一封回信:
很好...如今妳的一番話,也讓我非常確定

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from輔仁:
秋水,我知道妳說的,也許合情合理

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http://parenting.cw.com.tw/web/docDetail.do?docId=1336&p=1&fp=1
原文網址,如有侵權,將立即刪除。
你對自己覺察情緒的能力了解多少?孩子的情緒掌控能力到底好不好?EQ不再是只能意會,無法客觀量化的理論。現在就來檢測一下親子EQ的指數吧!
你對自己覺察情緒的能力了解多少?孩子的情緒掌控能力到底好不好?遇到挫折時,孩子的忍受力又是如何?EQ不再是只能意會,無法客觀量化的理論。現在就來檢測一下親子EQ的指數吧!

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家庭生活是我們學習情緒的第一所學校,孩子情緒學習經驗深受父母的影響,面對孩子鬧情緒,以下八種父母常見的反應其實是負面的情緒教育,無助於提高孩子的EQ…
家庭生活是我們學習情緒的第一所學校,孩子情緒學習經驗深受父母的影響,父母同時也是穩定孩子情緒的最主要來源。
根據美國華盛頓大學心理學教授約翰‧高特曼的追蹤調查發現,父母扮演情緒教練的孩子,比較有能力處理自己的情緒,挫折忍受度高,社交能力和學業表現也比較傑出。提高孩子的情緒能力,已成了現代父母的必修課。
面對孩子鬧情緒,以下八種父母常見的反應其實是負面的情緒教育,無助於提高孩子的EQ─
一、以暴制暴:「再鬧,就給我試試看!」「不乖就把你趕出門」之類的嚴懲、恐嚇和威脅話語,不但會扼殺孩子的自尊心和安全感,甚至採取自我破壞和被動的攻擊行為當成報復。

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http://parenting.cw.com.tw/blog/blogDocDetail.do?blogDocId=141
原文網址,若有侵權,將立即刪除。
人的大腦是終其一生不停的在成長與改變,而改變最快的時期就是童年。嬰兒剛出生時,他大腦中的神 經元比他成年以後的還更多,但是因為大腦用掉他重量十倍的能源,所以嬰兒自出生後,大腦便一直不停的在修剪,把很少用到的神經元修剪掉,把常用的聯結成強 的迴路。決定誰被留、誰被刪的就是經驗,尤其是童年的經驗。
我們的感覺皮質區在幼年時就已成熟,掌管情緒的邊緣系統在青春期前也發育完成,只有掌管自我控制、理解力、抑制力的前額葉成熟最晚,要到十七、八歲才成熟。童年和青春期的情緒管理經驗,對大腦神經迴路的形成很重要,童年更是一生情緒特質形成最重要的時機,這時期養成的習慣會崁入神經網路的基本架構中,不太會因後來的經驗而改變。
最 近的研究報告發現童年的精神受虐(被譏笑、排斥、忽略)會改變基因,造成長久性的傷害,如憂鬱症和自殺。加拿大麥吉爾(McGill)大學的神經學家解剖 了三十六名突然死亡者的大腦,其中十二名為無受虐紀錄的自殺者、十二名為曾受虐的自殺者,十二名為車禍意外死亡者。他們發現童年的受虐會改變下視丘--腦 下垂體--腎上腺(HPA)這個壓力反應機制,增加自殺的傾向。小時候情緒的創傷造成大腦永久性的傷害,包括結構上的改變,如聯結兩個腦半球的胼胝體變 小。
過去「行為主義」盛行時,很多人說孩子哭時,不要抱他,抱就是鼓勵他哭,要等他不哭了才可以抱。忘記了嬰兒不會說話,哭是他表達需求的方式,不准對他的需求做反應,等於是忽略他。
現在的做法是嬰兒的搖籃直接放在母親的床旁,使嬰兒眼睛一張開就可以看到熟悉的臉,給予他安全感。安全感是孩子情緒成長最重要的條件,直接影響他人格的成長。父母應把孩子帶在身邊,讓孩子從觀察父母的待人接物上,學習自己的情緒管理,例如四兩撥千斤,用幽默來化解尷尬及用正向思考來處理問題。
父母更要在孩子情緒風暴未形成前,跟他談,把情緒化解掉。目前坊間很流行的用毆打不倒翁來出氣,是個錯誤的情緒教育方式,這只會使憤怒者憤怒的情緒更亢奮,因為它更加活化大腦憤怒的神經迴路,而且養成遷怒、洩憤的壞習慣,從研究得知,負面情緒應從認知去化解。
哈佛教授凱根(Jerome Kagan)的長期研究發現孩子的脾氣是可以改的,四個月大聽到巨大聲響會嚇哭的嬰兒,長到四歲再測驗時,只有一半還會如此,小時候害羞的孩子,長大不見得害羞。所以只要給予適當的教導,孩子先天的脾氣可以被導正。凱根認為「情緒維持幾秒,心情維持一天,性情終身打造」,他教父母從情緒著手,改變心情,穩定成性情。
在現在講究人際關係的社會,教導孩子妥善管理他的情緒,是給他一把開啟成功之門的鑰匙,不可等閒視之,更要從小做起。

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我真的相信...出生,就沒有安全的事情,沒有理所當然的事情
一切的祝福,真的都要珍惜。。。
中央社記者郭傳信新德里特稿)奧地利的佛里茲爾亂倫案曝光後,印度社會學家與精神病專家表示,在印度,由於多數家庭害怕被烙上社會污名與排斥,寧可隱藏這種家庭醜聞,也造成類似的亂倫悲劇不斷發生。

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親愛的秋水
 
我看過,也了解了妳現在對我的看法

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